Actualidad Económica, 1-mayo-95 (nº 1923)
...Zyman asegura que Coca-Cola no va entrar al trapo [se refiere a las agresivas campañas de Pepsi]. Por ejemplo, Fruitopía [nuevo refresco de frutas sin burbujas] tiene un marketing basado en la filosofía budista zen, de la búsqueda del equilibrio y la armonía.
Zyman asegura que hay que estar atento a la cultura de cada momento y que ahora mismo se advierte una tendencia hacia el despegue de lo material, del consumismo; la gente anda buscando otras cosas... "Por eso nosotros acompañamos este lanzamiento con mensajes muy diferentes para que cada consumidor escoja el que quiera"
(Sergio Zyman, vicepresidente y Director mundial de maketing de Coca-Cola)
martes, 1 de julio de 2008
Purgas en el Ejército Rojo
Date: Mon, 02 Dec 2002 19:37:56 +0100
Subject: Las purgas en el Ejercito Rojo
A partir de 1934 Stalin habia venido eliminando a todos sus potenciales rivales en el Gobierno Sovietico; para 1937 solamente el Ejercito Rojo permanecia intocado. Muchos historiadores se han preguntaddo a lo largo de los años, porque Stalin ataco con tanta ferocidad a sus miembros. Algunos creen que a pesar de que el amaba el Ejercito Rojo en su conjunto, odiaba a los militares profesionales. Stalin valuaba la lealtad, ortodoxia y la calidad de la intelegencia de ellos, pero temia el pensamiento independiente. Por ello, Tukhachevsky, que era el maximo exponente de la guerra mecanizada en el Ejercito, con un pensamiento fuertemente independiente, disgustaba a las bases del Partido. El unico militar cercano a Stalin, que era de su agrado, era el Comisario Mariscal Kliment Voroshilov, quien no gozaba de gran prestigio entre el ejercito. Fue por esto, que en Mayo 27 de 1937, Tukhachevsky fue arrestado y acusado con un falso cargo de traicion a la Patria. El y otros siete oficiales fueron ejecutados en Junio 11 de 1937. En los siguientes cuatro años, la crema y nata de la oficialidad fue encarcelada y ejecutada; sobre un estimado de 75 a 80.000 oficiales, 30.000 fueron llevados a prision o ejecutados. Estos incluian tres de cinco Mariscales; todos los 11 Comisarios Delegados; todos los Comandantes de los Distritos Militares de la USSR; 14 de 16 Comandantes del Ejercito; y 60 de 67 Comandantes de Cuerpo de Ejercito. De los 85 ofifciales de Concejo Militar, 71 fueron ejecutados para 1941. Toda una generacion de comandantes, administradores militares y gerentes de fabricas fueron separados de sus cargos. Los conceptos de Batalla en Profundidad y Operacion en Profundidad desarrollados por Tukhachevsky fueron prohibidos y sus libros recogidos y quemados. Una de las pocas formaciones que eran cercanas a los afectos de Stalin, la 1° Division de Caballeria, que lo habia ayudado durante la Guerra Civil, aporto siete de los nueve supervivientes del Concejo Militar, entre ellos Voroshilov, el Mariscal Semyon Timoshenko y Georgi Zhukov, quien se convertiria en el mejor comandante de las divisiones mecanizadas rusas en la II Guerra Mundial. En Agosto de 1937 Stalin ordeno la "Bolchevizacion" del Ejercito y nombro a Lev Mekhlis, Editor de Pravda, como Director Politico para el Ejercito Rojo. En Mayo cuando el arresto de Tukhachevsky, Voroshilov reintrodujo la figura de los comisarios politicos en todas las unidades a nivel de division. El partido impuso su vision ideologica de la guerra, considerando que las guerras no se ganan mediante la tecnologia y las armas modernas, sino con la guerra de masas; ello conduciria a que en los años iniciales, los comandantes de las unidades del Ejercito rojo lanzaran a sus hombres en oleadas contra las unidades Panzer. El Partido Comunista seguia considerando que la infanteria era la "reina de las batallas" y que el tanque solo deberia servir como soporte de la misma, retrocediendo en el tiempo.
BATALLA EN PROFUNDIDAD En 1921 los Gobiernos de Rusia y Alemania, que habian sido segregados de la comunidad internacional, iniciaron el establecimiento de relaciones para intercambiar experiencias en el campo militar, en 1922 como consecuencia del Tratado de Rapallo, se firmo un acuerdo secreto de cooperacion militar. En 1926 se expandio el programa de cooperacion, se construyo un aeropuerto en Lipetsk (Rusia) donde los pilotos alemanes entrenaban y probaban nuevos diseños y se construyo una escuela para tanquistas alemanes y rusos en Kazan (Rusia). Esto continuo hasta 1934, cuando Hitler puso fin a la colaboracion. Esta colaboracion llevo a el entonces Jefe de Estado Mayor del Ejercito Rojo, Mikhail Tukhachevsky a desarrollar por su lado las leyes de la guerra mecanizada, que mas tarde los alemanes aplicarian como la Blitzkrieg. En 1929 se publicaron los trabajos de Tukhachevsky y los teoricos del Ejercito Rojo perfeccionaron el concepto de la batalla en profundidad. Este tipo de tactica consistia en destruir el sistema defensivo del enemigo, desarrollado en la I Guerra Mundial, por medio de la penetracion de las lineas enemigas seguida de un rapido avance hacia la parte trasera de estas fuerzas, inicialmente se penso utlizar las mismas armas de aquella guerra, caballeria, infanteria y artilleria, sin embargo, para 1930 se llego a la conclusion que la mejor manera de poner en practica este concepto, era utilizar la infanteria, guiada por tanques y soportada por la artilleria, para penetrar las defensas enemigas. Los tanques serian usados en tres oleadas: la primera para acompañar la infanteria en la ruptura; la segunda, para hacer una explotacion muy rapida de la misma y la tercera en combinacion con infanteria mecanizada para terminar el encierro del enemigo. En 1936 Tukhachevsky amplio el concepto a la Operacion en Profundidad, esto era la aplicacion de el concepto de la Batalla en Profundidad, pero llevada a cabo en muchos puntos del frente, con un previsto de penetracion en el dispositivo enemigo de 100 km. Usando el tanque y el avion, el Ejercito destruiria las defensas enemigas en su maxima profundidad y explotaria esta ruptura lo mas rapido posible, a fin de evitar que el enemigo reestableciera las lineas de defensa. La principal diferencia entre los dos conceptos (Operacion en profundidad y Blitzkrieg) era que la primera consistia en varios golpes en diferentes puntos, mientras la Blitzkrieg concentraba toda la potencia en un solo y gran golpe, de tal magnitud que todo el dispositivo defensivo enemigo quedara dislocado.
En 1929 las teorias dieron impulso a la creacion de las formaciones blindadas, como una fuerza capaz de poner en practica dichas ideas. En 1930 el Ejercito Rojo puso a punto una Brigada Mecanizada en la cual se combinaban infanteria motorizada, artilleria y unidades de reconocimiento. Sin embargo, el concepto de Operacion en Profundidad requeria formaciones mas grandes, por ello, en 1932 se incremento el numero de brigadas a cuatro, las cuales constituyeron los dos primeros Cuerpos Mecanizados del Ejercito Rojo. Esto se llevo a cabo, tres años antes, que los alemanes crearan sus primeras Divisiones Panzer. Pero no solamente, el Ejercito Rojo, fue el primero en contar con unidades mecanizadas, sino ademas el primero que las probó en maniobras. (de Portal Militar)
Subject: Las purgas en el Ejercito Rojo
A partir de 1934 Stalin habia venido eliminando a todos sus potenciales rivales en el Gobierno Sovietico; para 1937 solamente el Ejercito Rojo permanecia intocado. Muchos historiadores se han preguntaddo a lo largo de los años, porque Stalin ataco con tanta ferocidad a sus miembros. Algunos creen que a pesar de que el amaba el Ejercito Rojo en su conjunto, odiaba a los militares profesionales. Stalin valuaba la lealtad, ortodoxia y la calidad de la intelegencia de ellos, pero temia el pensamiento independiente. Por ello, Tukhachevsky, que era el maximo exponente de la guerra mecanizada en el Ejercito, con un pensamiento fuertemente independiente, disgustaba a las bases del Partido. El unico militar cercano a Stalin, que era de su agrado, era el Comisario Mariscal Kliment Voroshilov, quien no gozaba de gran prestigio entre el ejercito. Fue por esto, que en Mayo 27 de 1937, Tukhachevsky fue arrestado y acusado con un falso cargo de traicion a la Patria. El y otros siete oficiales fueron ejecutados en Junio 11 de 1937. En los siguientes cuatro años, la crema y nata de la oficialidad fue encarcelada y ejecutada; sobre un estimado de 75 a 80.000 oficiales, 30.000 fueron llevados a prision o ejecutados. Estos incluian tres de cinco Mariscales; todos los 11 Comisarios Delegados; todos los Comandantes de los Distritos Militares de la USSR; 14 de 16 Comandantes del Ejercito; y 60 de 67 Comandantes de Cuerpo de Ejercito. De los 85 ofifciales de Concejo Militar, 71 fueron ejecutados para 1941. Toda una generacion de comandantes, administradores militares y gerentes de fabricas fueron separados de sus cargos. Los conceptos de Batalla en Profundidad y Operacion en Profundidad desarrollados por Tukhachevsky fueron prohibidos y sus libros recogidos y quemados. Una de las pocas formaciones que eran cercanas a los afectos de Stalin, la 1° Division de Caballeria, que lo habia ayudado durante la Guerra Civil, aporto siete de los nueve supervivientes del Concejo Militar, entre ellos Voroshilov, el Mariscal Semyon Timoshenko y Georgi Zhukov, quien se convertiria en el mejor comandante de las divisiones mecanizadas rusas en la II Guerra Mundial. En Agosto de 1937 Stalin ordeno la "Bolchevizacion" del Ejercito y nombro a Lev Mekhlis, Editor de Pravda, como Director Politico para el Ejercito Rojo. En Mayo cuando el arresto de Tukhachevsky, Voroshilov reintrodujo la figura de los comisarios politicos en todas las unidades a nivel de division. El partido impuso su vision ideologica de la guerra, considerando que las guerras no se ganan mediante la tecnologia y las armas modernas, sino con la guerra de masas; ello conduciria a que en los años iniciales, los comandantes de las unidades del Ejercito rojo lanzaran a sus hombres en oleadas contra las unidades Panzer. El Partido Comunista seguia considerando que la infanteria era la "reina de las batallas" y que el tanque solo deberia servir como soporte de la misma, retrocediendo en el tiempo.
BATALLA EN PROFUNDIDAD En 1921 los Gobiernos de Rusia y Alemania, que habian sido segregados de la comunidad internacional, iniciaron el establecimiento de relaciones para intercambiar experiencias en el campo militar, en 1922 como consecuencia del Tratado de Rapallo, se firmo un acuerdo secreto de cooperacion militar. En 1926 se expandio el programa de cooperacion, se construyo un aeropuerto en Lipetsk (Rusia) donde los pilotos alemanes entrenaban y probaban nuevos diseños y se construyo una escuela para tanquistas alemanes y rusos en Kazan (Rusia). Esto continuo hasta 1934, cuando Hitler puso fin a la colaboracion. Esta colaboracion llevo a el entonces Jefe de Estado Mayor del Ejercito Rojo, Mikhail Tukhachevsky a desarrollar por su lado las leyes de la guerra mecanizada, que mas tarde los alemanes aplicarian como la Blitzkrieg. En 1929 se publicaron los trabajos de Tukhachevsky y los teoricos del Ejercito Rojo perfeccionaron el concepto de la batalla en profundidad. Este tipo de tactica consistia en destruir el sistema defensivo del enemigo, desarrollado en la I Guerra Mundial, por medio de la penetracion de las lineas enemigas seguida de un rapido avance hacia la parte trasera de estas fuerzas, inicialmente se penso utlizar las mismas armas de aquella guerra, caballeria, infanteria y artilleria, sin embargo, para 1930 se llego a la conclusion que la mejor manera de poner en practica este concepto, era utilizar la infanteria, guiada por tanques y soportada por la artilleria, para penetrar las defensas enemigas. Los tanques serian usados en tres oleadas: la primera para acompañar la infanteria en la ruptura; la segunda, para hacer una explotacion muy rapida de la misma y la tercera en combinacion con infanteria mecanizada para terminar el encierro del enemigo. En 1936 Tukhachevsky amplio el concepto a la Operacion en Profundidad, esto era la aplicacion de el concepto de la Batalla en Profundidad, pero llevada a cabo en muchos puntos del frente, con un previsto de penetracion en el dispositivo enemigo de 100 km. Usando el tanque y el avion, el Ejercito destruiria las defensas enemigas en su maxima profundidad y explotaria esta ruptura lo mas rapido posible, a fin de evitar que el enemigo reestableciera las lineas de defensa. La principal diferencia entre los dos conceptos (Operacion en profundidad y Blitzkrieg) era que la primera consistia en varios golpes en diferentes puntos, mientras la Blitzkrieg concentraba toda la potencia en un solo y gran golpe, de tal magnitud que todo el dispositivo defensivo enemigo quedara dislocado.
En 1929 las teorias dieron impulso a la creacion de las formaciones blindadas, como una fuerza capaz de poner en practica dichas ideas. En 1930 el Ejercito Rojo puso a punto una Brigada Mecanizada en la cual se combinaban infanteria motorizada, artilleria y unidades de reconocimiento. Sin embargo, el concepto de Operacion en Profundidad requeria formaciones mas grandes, por ello, en 1932 se incremento el numero de brigadas a cuatro, las cuales constituyeron los dos primeros Cuerpos Mecanizados del Ejercito Rojo. Esto se llevo a cabo, tres años antes, que los alemanes crearan sus primeras Divisiones Panzer. Pero no solamente, el Ejercito Rojo, fue el primero en contar con unidades mecanizadas, sino ademas el primero que las probó en maniobras. (de Portal Militar)
Cómo cambiar tu vida con Proust. 2
Alain de Botton
Como Cambiar Tu Vida Con Proust
Ediciones B. Tiempos Modernos.
Barcelona. 1998.
[Pág. 98 a 101] Tal vez sean significativas las cosas que se pueden aprender de los seres humanos analizando qué es lo que más les fastidia.
A Proust le fastidiaba mucho la forma de expresarse de ciertas personas. Lucien Daudet nos dice que Proust tenía un amigo a quien se le antojaba elegante emplear expresiones inglesas cuando estaba hablando en francés; así, al salir de una habitación decía «goodbye» o, con más llaneza, «bye, bye». «A Proust lo decepcionaba enormemente -refiere Daudet-. Hacía una de esas muecas de dolor e irritación que algunos suelen hacer cuando la tiza chirría en el encerado. « ¡Eso sí que da dentera! ", exclamaba para quejarse de su amigo. » Proust sentía una frustración semejante ante las personas que se referían al Mediterráneo como «el Mar Azul», a Inglaterra como «Albión» o al ejército francés como "nuestros muchachos". Lo sacaba de quicio la gente cuya única respuesta ante una lluvia intensa era «11 pleut des cordes», que decía «Íl fait un froid de canard», cuando hacía frío, o que al referirse a un sordo comentaba: «Il est sourd comme un panier.»
¿Por qué afectaban tanto a Proust estas frases hechas? Aunque el modo de hablar de la gente haya cambiado un tanto desde sus tiempos, no es difícil comprender que los ejemplos anteriores lo son de una expresión oral bastante pobre, aunque si Proust hacía muecas de dolor -o dentera- cabe pensar que sus quejas eran más de orden psicológico que gramatical. («No hay nadie que sepa menos sintaxis que yo», alardeaba.) Hacia 1900, salpimentar una conversación en francés con expresiones en inglés, hablar de Albión en lugar de Inglaterra y del Mar Azul en vez del Mediterráneo, eran síntomas de una aspiración a dárselas de enterado y de listillo, por el medio de recurrir a frases hechas, pero esencialmente carentes de sinceridad y demasiado elaboradas. Para decir «bye, bye» cuando uno se disponía a marcharse no existía otro motivo que las ganas de impresionar echando mano de una moda pasajera, de una artificial querencia por todo lo que tuviera un tufillo a británico. Y aunque muletillas como «Il pleut des cordes» carecieran de la ostentación de un «bye, bye>,., eran sin embargo ejemplos de las acuñaciones más obsoletas, cuyo uso denotaba una escasa o nula preocupación por evocar los detalles específicos de una situación. En la medida en que Proust hiciera muecas de dolor, quedaba clara su defensa de un medio de expresión más honesto y exacto.
Lucien Daudet nos dice de qué forma le cogió el gusto:
"Un día, a la salida de un concierto en el que habíamos oído la Sinfonía Coral de Beethoven, yo iba tarareando algunas vagas notas que, a mi parecer, expresaban la emoción que acababa de experimentar, y con un énfasis que luego comprendí que sólo podía tenerse por ridículo, exclamé: «¡Es un pasaje maravilloso!» Proust se echó a reír. «Pero mi querido Lucien -dijo-, con ese pum, pum, pum no vas a transmitir lo maravillado que te sientes. "¡Más te valdría procurar explicarlo!» En ese momento no me sentí muy feliz, pero es cierto que acababa de recibir una lección inolvidable."
Fue una lección sobre cómo intentar descubrir el nombre exacto de las cosas. Cabe dar por sentado que el proceso suele conducir al fracaso. Experimentamos una sensación y recurrimos a la frase hecha que nos parece más apta para expresarla, pero que no basta para hacer justicia a lo que nos ha inducido a intentar tal cosa. Oímos la Novena de Beethoven y tarareamos pum, pum, pum, vemos las pirámides egipcias y decimos «qué bonito». A esos sonidos les pedimos que den cuenta de toda una experiencia, pero su pobreza impide que tanto nosotros como nuestros interlocutores comprendamos realmente qué hemos experimentado. Nos quedamos fuera de nuestras impresiones casi como si las viésemos a través de una ventana cubierta de escarcha; tenemos con ellas una relación superficial, desvinculados de todo aquello que ha escapado a una definición fortuita. Proust tenía un amigo llamado Gabriel de la Rochefoucauld. Era un joven aristócrata, uno de cuyos antepasados había escrito, en el siglo xvii; un libro famoso, breve y conciso, a quien le agradaba pasar el tiempo en los lugares nocturnos más atractivos de París, hasta el punto de que alguno de sus más sarcásticos contemporáneos lo había rebautizado como «el De la Rochefoucauld de chez Maxim's». Sin embargo, en 1904 Gabriel renunció a la vida noctámbula para dedicarse a la literatura. El resultado de sus desvelos fue una novela titulada El amante y el doctor, que envió a Proust cuando no era más que un manuscrito recién terminado, pidiéndole que se lo comentase y le diera los consejos que considerara oportunos.
«Ten presente que has escrito una espléndida novela, muy convincente sin duda; una soberbia obra trágica, de compleja y consumada maestría artística», indicó Proust a su amigo, quien bien pudo formarse una impresión ligeramente distinta después de leer la muy extensa carta que antecedía a este elogio. Diríase que aquella soberbia obra trágica presentaba algunos problemas, el menor de los cuales no era que estuviera repleta de clichés: «Hay algunos espléndidos paisajes de grandes proporciones en tu novela -explicó Proust con gran delicadeza-, pero en ocasiones uno desearía que estuviesen pintados con más originalidad. Es muy cierto que el cielo parece estar en llamas a la puesta del sol, pero eso es algo que se dice demasiado a menudo, y esa luna que luce con discreción es un poco sosa y falta de brillo.»
Podríamos preguntarnos por qué Proust ponía toda clase de reparos a las frases que se utilizaban con demasiada frecuencia. A fin de cuentas, ¿no luce la luna con discreción? ¿No parece envuelto en llamas un atardecer? ¿No son los clichés buenas ideas que han terminado por ser lógicamente populares?
El problema de los clichés no es que contengan ideas falsas, sino más bien que son la expresión superficial de muy buenas ideas. El sol muchas veces arde cuando se pone, y la luna suele brillar con discreción, pero si seguimos diciendo esto cada vez que vemos el sol o la luna, terminaremos por pensar que ésa es la última palabra que se puede decir al respecto, no la primera. Los clichés van en detrimento de la expresión en tanto nos inducen a pensar que describen de modo apropiado una situación, cuando en realidad suponen un mero arañazo superficial. Y si esto tiene importancia, es porque nuestra forma de hablar está, en definitiva, vinculada a nuestra forma de sentir, ya que la manera en que describimos el mundo tiene que reflejar a ciertos niveles cómo lo experimentamos.
Como Cambiar Tu Vida Con Proust
Ediciones B. Tiempos Modernos.
Barcelona. 1998.
[Pág. 98 a 101] Tal vez sean significativas las cosas que se pueden aprender de los seres humanos analizando qué es lo que más les fastidia.
A Proust le fastidiaba mucho la forma de expresarse de ciertas personas. Lucien Daudet nos dice que Proust tenía un amigo a quien se le antojaba elegante emplear expresiones inglesas cuando estaba hablando en francés; así, al salir de una habitación decía «goodbye» o, con más llaneza, «bye, bye». «A Proust lo decepcionaba enormemente -refiere Daudet-. Hacía una de esas muecas de dolor e irritación que algunos suelen hacer cuando la tiza chirría en el encerado. « ¡Eso sí que da dentera! ", exclamaba para quejarse de su amigo. » Proust sentía una frustración semejante ante las personas que se referían al Mediterráneo como «el Mar Azul», a Inglaterra como «Albión» o al ejército francés como "nuestros muchachos". Lo sacaba de quicio la gente cuya única respuesta ante una lluvia intensa era «11 pleut des cordes», que decía «Íl fait un froid de canard», cuando hacía frío, o que al referirse a un sordo comentaba: «Il est sourd comme un panier.»
¿Por qué afectaban tanto a Proust estas frases hechas? Aunque el modo de hablar de la gente haya cambiado un tanto desde sus tiempos, no es difícil comprender que los ejemplos anteriores lo son de una expresión oral bastante pobre, aunque si Proust hacía muecas de dolor -o dentera- cabe pensar que sus quejas eran más de orden psicológico que gramatical. («No hay nadie que sepa menos sintaxis que yo», alardeaba.) Hacia 1900, salpimentar una conversación en francés con expresiones en inglés, hablar de Albión en lugar de Inglaterra y del Mar Azul en vez del Mediterráneo, eran síntomas de una aspiración a dárselas de enterado y de listillo, por el medio de recurrir a frases hechas, pero esencialmente carentes de sinceridad y demasiado elaboradas. Para decir «bye, bye» cuando uno se disponía a marcharse no existía otro motivo que las ganas de impresionar echando mano de una moda pasajera, de una artificial querencia por todo lo que tuviera un tufillo a británico. Y aunque muletillas como «Il pleut des cordes» carecieran de la ostentación de un «bye, bye>,., eran sin embargo ejemplos de las acuñaciones más obsoletas, cuyo uso denotaba una escasa o nula preocupación por evocar los detalles específicos de una situación. En la medida en que Proust hiciera muecas de dolor, quedaba clara su defensa de un medio de expresión más honesto y exacto.
Lucien Daudet nos dice de qué forma le cogió el gusto:
"Un día, a la salida de un concierto en el que habíamos oído la Sinfonía Coral de Beethoven, yo iba tarareando algunas vagas notas que, a mi parecer, expresaban la emoción que acababa de experimentar, y con un énfasis que luego comprendí que sólo podía tenerse por ridículo, exclamé: «¡Es un pasaje maravilloso!» Proust se echó a reír. «Pero mi querido Lucien -dijo-, con ese pum, pum, pum no vas a transmitir lo maravillado que te sientes. "¡Más te valdría procurar explicarlo!» En ese momento no me sentí muy feliz, pero es cierto que acababa de recibir una lección inolvidable."
Fue una lección sobre cómo intentar descubrir el nombre exacto de las cosas. Cabe dar por sentado que el proceso suele conducir al fracaso. Experimentamos una sensación y recurrimos a la frase hecha que nos parece más apta para expresarla, pero que no basta para hacer justicia a lo que nos ha inducido a intentar tal cosa. Oímos la Novena de Beethoven y tarareamos pum, pum, pum, vemos las pirámides egipcias y decimos «qué bonito». A esos sonidos les pedimos que den cuenta de toda una experiencia, pero su pobreza impide que tanto nosotros como nuestros interlocutores comprendamos realmente qué hemos experimentado. Nos quedamos fuera de nuestras impresiones casi como si las viésemos a través de una ventana cubierta de escarcha; tenemos con ellas una relación superficial, desvinculados de todo aquello que ha escapado a una definición fortuita. Proust tenía un amigo llamado Gabriel de la Rochefoucauld. Era un joven aristócrata, uno de cuyos antepasados había escrito, en el siglo xvii; un libro famoso, breve y conciso, a quien le agradaba pasar el tiempo en los lugares nocturnos más atractivos de París, hasta el punto de que alguno de sus más sarcásticos contemporáneos lo había rebautizado como «el De la Rochefoucauld de chez Maxim's». Sin embargo, en 1904 Gabriel renunció a la vida noctámbula para dedicarse a la literatura. El resultado de sus desvelos fue una novela titulada El amante y el doctor, que envió a Proust cuando no era más que un manuscrito recién terminado, pidiéndole que se lo comentase y le diera los consejos que considerara oportunos.
«Ten presente que has escrito una espléndida novela, muy convincente sin duda; una soberbia obra trágica, de compleja y consumada maestría artística», indicó Proust a su amigo, quien bien pudo formarse una impresión ligeramente distinta después de leer la muy extensa carta que antecedía a este elogio. Diríase que aquella soberbia obra trágica presentaba algunos problemas, el menor de los cuales no era que estuviera repleta de clichés: «Hay algunos espléndidos paisajes de grandes proporciones en tu novela -explicó Proust con gran delicadeza-, pero en ocasiones uno desearía que estuviesen pintados con más originalidad. Es muy cierto que el cielo parece estar en llamas a la puesta del sol, pero eso es algo que se dice demasiado a menudo, y esa luna que luce con discreción es un poco sosa y falta de brillo.»
Podríamos preguntarnos por qué Proust ponía toda clase de reparos a las frases que se utilizaban con demasiada frecuencia. A fin de cuentas, ¿no luce la luna con discreción? ¿No parece envuelto en llamas un atardecer? ¿No son los clichés buenas ideas que han terminado por ser lógicamente populares?
El problema de los clichés no es que contengan ideas falsas, sino más bien que son la expresión superficial de muy buenas ideas. El sol muchas veces arde cuando se pone, y la luna suele brillar con discreción, pero si seguimos diciendo esto cada vez que vemos el sol o la luna, terminaremos por pensar que ésa es la última palabra que se puede decir al respecto, no la primera. Los clichés van en detrimento de la expresión en tanto nos inducen a pensar que describen de modo apropiado una situación, cuando en realidad suponen un mero arañazo superficial. Y si esto tiene importancia, es porque nuestra forma de hablar está, en definitiva, vinculada a nuestra forma de sentir, ya que la manera en que describimos el mundo tiene que reflejar a ciertos niveles cómo lo experimentamos.
Términos de programación
Glosario de terminos PROGRAMACION.
·algoritmo ¿Qué es un algoritmo?: Es una formula para resolver un problema. Es un conjunto de acciones o secuencia de operaciones que ejecutadas en un determinado orden resuelven el problema. Existen n algoritmos, hay que coger el más efectivo.
·compiladores los prg que permiten compilar. //Proceso de traducción y ejecución de un programa escrito en un lenguaje a alto nivel: Usamos un editor y obtenemos el programa fuente, y el compilador es el que traduce el programa al lenguaje máquina. El compilador internamente ha sido diseñado para traducir. El compilador obtiene el programa o el fichero objeto. El compilador tiene que buscar los errores. Normalmente no sale un ejecutable, sino que necesita elementos, librerías, ... Mediante un linkador juntamos el programa objeto y las librerías, y se forma un programa ejecutable. Cuando se ejecuta el programa, el cargador lleva al programa a memoria para que éste pueda ser ejecutable.
·compilar convierte el codigo fuente, en codigo objeto.
·constantes Tienen un valor fijo que se le da cuando se la define y que ya no puede ser modificado durante la ejecución.
·dato Es un objeto o elemento que tratamos a lo largo de diversas operaciones. Tienen 3 caracteristicas: - Un nombre que los diferencia del resto. - Un tipo que nos determina las operaciones que podemos hacer con ese dato. - Un valor que puede variar o no a lo largo de la operación.
·debbuger Depura el programa ejecutándolo paso a paso, viendo la memoria paso a paso para encontrar el error.
·ensamblador o "de bajo nivel" Se utilizan mnemotécnicos (abreviaturas). Ventaja: No es tan difícil como el lenguaje máquina. Inconvenientes: Cada máquina tiene su propio lenguaje, necesitamos un proceso de traducción. * El programa escrito en ensamblador se llama programa fuente y el programa que se obtiene al ensamblarlo se llama programa objeto.
·expresión lógica es aquella que sólo puede devolver dos valores (Verdadero o Falso). Los valores que pueden aparecer en una expresión lógica son de 2 tipos: lógicos y relacionales.
·expresión es una combinación de constantes, variables, signos de operación, paréntesis y nombres especiales (nombres de funciones estandar), con un sentido unívoco y definido y de cuya evaluación resulta un único valor. Toda expresion tiene asociada un tipo que se corresponde con el tipo del valor que devuelve la expresion cuando se evalua, por lo que habrá tantos tipos de expresiones como tipos de datos. Habra expresiones numéricas y lógicas.
·interprete Para traducir puedo utilizar el compilador o un interprete, con el compilador cojo todo el programa al completo y el interprete lee cada instrucción y lo va ejecutando. El interprete es más rápido, pero menos eficiente. Todos los lenguajes tienen compiladores, pero no todos tienen interpretes. LISP (Lenguaje de inteligencia artificial) : Sólo tiene interpretes.
·lenguaje máquina Todo se programa con 1 y 0, que es lo único que entiende el ordenador. Ventaja: No necesita ser traducido. Inconveniente: La dificultad, la confusión, para corregir errores, es propia de cada máquina.
·lenguaje de alto nivel Los más cercanos al lenguaje humano. Ventaja: Son independientes de cada maquina (los compiladores aceptan las instrucciones estándar, pero también tienen instrucciones propias). Inconveniente: El proceso de traducción es muy largo y ocupa más recursos. Aprovecha menos los recursos internos.
·variables El valor puede cambiar durante la ejecución del algoritmo, pero nunca varia su nombre y su tipo. Antes de usar una variable hay que definirla o declararla, al hacerlo hay que dar su nombre y su tipo.
·algoritmo ¿Qué es un algoritmo?: Es una formula para resolver un problema. Es un conjunto de acciones o secuencia de operaciones que ejecutadas en un determinado orden resuelven el problema. Existen n algoritmos, hay que coger el más efectivo.
·compiladores los prg que permiten compilar. //Proceso de traducción y ejecución de un programa escrito en un lenguaje a alto nivel: Usamos un editor y obtenemos el programa fuente, y el compilador es el que traduce el programa al lenguaje máquina. El compilador internamente ha sido diseñado para traducir. El compilador obtiene el programa o el fichero objeto. El compilador tiene que buscar los errores. Normalmente no sale un ejecutable, sino que necesita elementos, librerías, ... Mediante un linkador juntamos el programa objeto y las librerías, y se forma un programa ejecutable. Cuando se ejecuta el programa, el cargador lleva al programa a memoria para que éste pueda ser ejecutable.
·compilar convierte el codigo fuente, en codigo objeto.
·constantes Tienen un valor fijo que se le da cuando se la define y que ya no puede ser modificado durante la ejecución.
·dato Es un objeto o elemento que tratamos a lo largo de diversas operaciones. Tienen 3 caracteristicas: - Un nombre que los diferencia del resto. - Un tipo que nos determina las operaciones que podemos hacer con ese dato. - Un valor que puede variar o no a lo largo de la operación.
·debbuger Depura el programa ejecutándolo paso a paso, viendo la memoria paso a paso para encontrar el error.
·ensamblador o "de bajo nivel" Se utilizan mnemotécnicos (abreviaturas). Ventaja: No es tan difícil como el lenguaje máquina. Inconvenientes: Cada máquina tiene su propio lenguaje, necesitamos un proceso de traducción. * El programa escrito en ensamblador se llama programa fuente y el programa que se obtiene al ensamblarlo se llama programa objeto.
·expresión lógica es aquella que sólo puede devolver dos valores (Verdadero o Falso). Los valores que pueden aparecer en una expresión lógica son de 2 tipos: lógicos y relacionales.
·expresión es una combinación de constantes, variables, signos de operación, paréntesis y nombres especiales (nombres de funciones estandar), con un sentido unívoco y definido y de cuya evaluación resulta un único valor. Toda expresion tiene asociada un tipo que se corresponde con el tipo del valor que devuelve la expresion cuando se evalua, por lo que habrá tantos tipos de expresiones como tipos de datos. Habra expresiones numéricas y lógicas.
·interprete Para traducir puedo utilizar el compilador o un interprete, con el compilador cojo todo el programa al completo y el interprete lee cada instrucción y lo va ejecutando. El interprete es más rápido, pero menos eficiente. Todos los lenguajes tienen compiladores, pero no todos tienen interpretes. LISP (Lenguaje de inteligencia artificial) : Sólo tiene interpretes.
·lenguaje máquina Todo se programa con 1 y 0, que es lo único que entiende el ordenador. Ventaja: No necesita ser traducido. Inconveniente: La dificultad, la confusión, para corregir errores, es propia de cada máquina.
·lenguaje de alto nivel Los más cercanos al lenguaje humano. Ventaja: Son independientes de cada maquina (los compiladores aceptan las instrucciones estándar, pero también tienen instrucciones propias). Inconveniente: El proceso de traducción es muy largo y ocupa más recursos. Aprovecha menos los recursos internos.
·variables El valor puede cambiar durante la ejecución del algoritmo, pero nunca varia su nombre y su tipo. Antes de usar una variable hay que definirla o declararla, al hacerlo hay que dar su nombre y su tipo.
Alcanzar lo que nos proponemos
From germanh@orionsa.com.mx
Wed Jan 05 01:28:03 2000
Para todos aquellos que se proponen cambiar al principio de año en una o varias cosas personales (propósitos de año nuevo) y que terminan el año con muy pocos resultados favorables, aquí les presento unas ideas sencillas que quizá les sirvan.
Ciertas fechas marcan de forma clara ciclos en nuestra vida: cumpleaños, fines de año, nacimientos, comienzos de años escolares, etc., esos ciclos pueden ser comienzos o finales. Hemos terminado las fiestas navideñas y de fin de año, y muchas personas se llenan de sus mejores deseos para llevar a cabo cambios positivos en sus vidas, comenzar un nuevo año, con renovada fe y energía para lograr nuevas metas y propósitos.
La realidad es que al transcurrir del tiempo se va diluyendo ese "impulso" inicial que nos animó a emprender ese esfuerzo y al final del año son muy pocos los que pueden decir que cumplieron sus deseos y alcanzaron las metas propuestas. ¿Cómo poder perseverar y vencer el lastre de volver a una vida cómoda y dejar de hacer el esfuerzo?. ¿Cómo conservar el "impulso" inicial de nuestros propósitos y sostenerlo a lo largo de los meses?.
"El valor de la perseverancia radica en tener la disciplina para realizar sistemáticamente pequeñas acciones por un determinado período de tiempo para alcanzar un objetivo claro".
El secreto anterior tiene tres elementos clave:
1) Pequeñas acciones 2) Sistemáticamente 3) Objetivo claro
Analicemos una por una:
PEQUEÑAS ACCIONES:
Este es quizás el cincuenta por ciento del valor de la perseverancia. No son los actos espectaculares los que logran alcanzar las metas, sino pequeñas dosis de un trabajo más sistemático lo que nos permite alcanzar nuestro objetivo. Recordemos el refrán "más vale paso que dure, que trote que canse". Es precisamente eso, el esfuerzo diario, dosificado, que puedo realizar y que está a mi alcance.
Ejemplos de lo anterior podrían ser los siguientes: En las relaciones inter-personales ya sean de amistad, conyugales, con los hijos, es la frecuente comunicación para conocer qué pasa en sus vidas, lo que fortalece los lazos de unión, y esto a su vez genera una mutua confianza haciendo el proceso comunicativo más sencillo y fluido. En el deporte por ejemplo comenzar realizando una actividad que no me fatigue mucho, esto sirve para disciplinarme y encontrarle el gusto, además de generar la condición física necesaria, para de allí incrementar la intensidad y alcanzar el nivel de desempeño deseado.
SISTEMATICAMENTE:
Es el veinticinco por ciento del valor de la perseverancia. Sistemáticamente significa hacer lo que se tiene que hacer en el momento en el que se necesita y consiste en no fallar en la ejecución de las acciones necesarias. Las acciones realizadas de vez en cuando, o aquellas que no llevan como fin un objetivo claro, no logran los resultados esperados. Es muy importante destacar que un elemento indispensable para tener éxito es el que encontremos en nuestra vida el momento adecuado para dedicarle a la ejecución de la actividad, si no designamos un espacio de tiempo determinado será muy difícil mantener una constancia. Como la mayoría de las metas no se alcanzan de la noche a la mañana, sino que requieren de un tiempo para realizarse, es importante distinguir el tiempo en dos aspectos:
a) Tiempo Espacial: Esta es la medida de tiempo a lo largo de días, meses o años que voy a tardar en alcanzar mi meta. Por ejemplo, para correr tres kilómetros necesito dos meses de entrenamiento. b) Tiempo Temporal: Es el tiempo que debo dedicarle a la actividad regularmente, puede ser una hora al día, o todos los sábados, o tres veces por semana o una vez al mes, dependiendo de la actividad y del objetivo de que se trate. Si le dedico más tiempo a una actividad determinada, más rápido voy a alcanzar mi meta. Por ejemplo voy a dedicar a mi entrenamiento una hora tres veces por semana.
OBJETIVOS CLAROS:
Si no sabes a dónde vas, nunca vas a llegar. Este es el tercer elemento y el restante veinticinco por ciento del valor de la perseverancia. El objetivo es la meta y responde a la pregunta ¿a donde quiero llegar? ¿Qué es lo que quiero lograr?. El objetivo es claro, concreto y preciso. El objetivo no admite ambigüedades o dudas. Es recomendable escribir los objetivos en papel. Un objetivo que se escribe y se coloca en algún lugar visible en donde lo pueda ver todos los días, tiene un poder 10 veces mayor que aquellos que sólo los pienso (¿como protector de pantalla en tu computadora?). Es importante tener cuidado de que el objetivo se encuentre, a través de un esfuerzo, a mi alcance y el de mis posibilidades. No soñar demasiado, el objetivo claro y bien definido evita que algo o alguien nos desvíe del camino para alcanzarlo. Ejemplos de objetivos claros, concretos y precisos: correr 5 Kilómetros diarios, adelgazar 10 kilos, tomar un curso de desarrollo personal, mantener mi cuarto ordenado todos los días, tener un promedio mínimo de 8.5 en la escuela, hacer media hora de ejercicio 3 veces por semana, rezar todas las noches antes de dormirme, dar gracias a Dios por los alimentos antes de comer, rezar todas las mañanas al salir de casa o abordar el auto, etc.
Si se siguen estas sencillas reglas, se podrán lograr los objetivos propuestos.
Wed Jan 05 01:28:03 2000
Para todos aquellos que se proponen cambiar al principio de año en una o varias cosas personales (propósitos de año nuevo) y que terminan el año con muy pocos resultados favorables, aquí les presento unas ideas sencillas que quizá les sirvan.
Ciertas fechas marcan de forma clara ciclos en nuestra vida: cumpleaños, fines de año, nacimientos, comienzos de años escolares, etc., esos ciclos pueden ser comienzos o finales. Hemos terminado las fiestas navideñas y de fin de año, y muchas personas se llenan de sus mejores deseos para llevar a cabo cambios positivos en sus vidas, comenzar un nuevo año, con renovada fe y energía para lograr nuevas metas y propósitos.
La realidad es que al transcurrir del tiempo se va diluyendo ese "impulso" inicial que nos animó a emprender ese esfuerzo y al final del año son muy pocos los que pueden decir que cumplieron sus deseos y alcanzaron las metas propuestas. ¿Cómo poder perseverar y vencer el lastre de volver a una vida cómoda y dejar de hacer el esfuerzo?. ¿Cómo conservar el "impulso" inicial de nuestros propósitos y sostenerlo a lo largo de los meses?.
"El valor de la perseverancia radica en tener la disciplina para realizar sistemáticamente pequeñas acciones por un determinado período de tiempo para alcanzar un objetivo claro".
El secreto anterior tiene tres elementos clave:
1) Pequeñas acciones 2) Sistemáticamente 3) Objetivo claro
Analicemos una por una:
PEQUEÑAS ACCIONES:
Este es quizás el cincuenta por ciento del valor de la perseverancia. No son los actos espectaculares los que logran alcanzar las metas, sino pequeñas dosis de un trabajo más sistemático lo que nos permite alcanzar nuestro objetivo. Recordemos el refrán "más vale paso que dure, que trote que canse". Es precisamente eso, el esfuerzo diario, dosificado, que puedo realizar y que está a mi alcance.
Ejemplos de lo anterior podrían ser los siguientes: En las relaciones inter-personales ya sean de amistad, conyugales, con los hijos, es la frecuente comunicación para conocer qué pasa en sus vidas, lo que fortalece los lazos de unión, y esto a su vez genera una mutua confianza haciendo el proceso comunicativo más sencillo y fluido. En el deporte por ejemplo comenzar realizando una actividad que no me fatigue mucho, esto sirve para disciplinarme y encontrarle el gusto, además de generar la condición física necesaria, para de allí incrementar la intensidad y alcanzar el nivel de desempeño deseado.
SISTEMATICAMENTE:
Es el veinticinco por ciento del valor de la perseverancia. Sistemáticamente significa hacer lo que se tiene que hacer en el momento en el que se necesita y consiste en no fallar en la ejecución de las acciones necesarias. Las acciones realizadas de vez en cuando, o aquellas que no llevan como fin un objetivo claro, no logran los resultados esperados. Es muy importante destacar que un elemento indispensable para tener éxito es el que encontremos en nuestra vida el momento adecuado para dedicarle a la ejecución de la actividad, si no designamos un espacio de tiempo determinado será muy difícil mantener una constancia. Como la mayoría de las metas no se alcanzan de la noche a la mañana, sino que requieren de un tiempo para realizarse, es importante distinguir el tiempo en dos aspectos:
a) Tiempo Espacial: Esta es la medida de tiempo a lo largo de días, meses o años que voy a tardar en alcanzar mi meta. Por ejemplo, para correr tres kilómetros necesito dos meses de entrenamiento. b) Tiempo Temporal: Es el tiempo que debo dedicarle a la actividad regularmente, puede ser una hora al día, o todos los sábados, o tres veces por semana o una vez al mes, dependiendo de la actividad y del objetivo de que se trate. Si le dedico más tiempo a una actividad determinada, más rápido voy a alcanzar mi meta. Por ejemplo voy a dedicar a mi entrenamiento una hora tres veces por semana.
OBJETIVOS CLAROS:
Si no sabes a dónde vas, nunca vas a llegar. Este es el tercer elemento y el restante veinticinco por ciento del valor de la perseverancia. El objetivo es la meta y responde a la pregunta ¿a donde quiero llegar? ¿Qué es lo que quiero lograr?. El objetivo es claro, concreto y preciso. El objetivo no admite ambigüedades o dudas. Es recomendable escribir los objetivos en papel. Un objetivo que se escribe y se coloca en algún lugar visible en donde lo pueda ver todos los días, tiene un poder 10 veces mayor que aquellos que sólo los pienso (¿como protector de pantalla en tu computadora?). Es importante tener cuidado de que el objetivo se encuentre, a través de un esfuerzo, a mi alcance y el de mis posibilidades. No soñar demasiado, el objetivo claro y bien definido evita que algo o alguien nos desvíe del camino para alcanzarlo. Ejemplos de objetivos claros, concretos y precisos: correr 5 Kilómetros diarios, adelgazar 10 kilos, tomar un curso de desarrollo personal, mantener mi cuarto ordenado todos los días, tener un promedio mínimo de 8.5 en la escuela, hacer media hora de ejercicio 3 veces por semana, rezar todas las noches antes de dormirme, dar gracias a Dios por los alimentos antes de comer, rezar todas las mañanas al salir de casa o abordar el auto, etc.
Si se siguen estas sencillas reglas, se podrán lograr los objetivos propuestos.
Orientación a objetos
PROGRAMACIÓN
Los primeros conceptos de OO (orientación a objetos) provienen de la industria del motor, de técnicos que se dedicaban a construir módulos que simulaban sistemas complejos para la industria (...)
(...)¿y si por cada pieza física hiciesen un módulo y la conexión de dos piezas se simulase con llamadas de un módulo a otro a través del traspaso de los valores teóricos (...)
Podríamos, por lo tanto, dar como primera definición de lo que es un objeto, la siguiente: un objeto es un módulo con datos y operaciones que modela una cosa existente en un mundo físico o virtual y que tiene sentido para el usuario. También podríamos decir que un objeto ofrece una interfase limitada de operaciones que representan el comportamiento que es capaz de realizar.
(...) Después de haber hecho las primeras simulaciones con este nuevo enfoque, se dieron cuenta de que con mucha frecuencia, cuando venían a pedirles una simulación para un nuevo aparato, no era necesario hacer muchos módulos, porque los podían aprovechar de simulaciones anteriores.
(...) Así, pues, nació la posibilidad real de reutilizar objetos entre programas aparentemente muy diferentes. (...)
Carlos Balcells Miró-Sans (Dir. del Centro de Formación y Divulgación "La Caixa/IBM")
en La Vanguardia 10-sep-1999. Suplemento "Nuevo Curso Académico", pag. 20.
Los primeros conceptos de OO (orientación a objetos) provienen de la industria del motor, de técnicos que se dedicaban a construir módulos que simulaban sistemas complejos para la industria (...)
(...)¿y si por cada pieza física hiciesen un módulo y la conexión de dos piezas se simulase con llamadas de un módulo a otro a través del traspaso de los valores teóricos (...)
Podríamos, por lo tanto, dar como primera definición de lo que es un objeto, la siguiente: un objeto es un módulo con datos y operaciones que modela una cosa existente en un mundo físico o virtual y que tiene sentido para el usuario. También podríamos decir que un objeto ofrece una interfase limitada de operaciones que representan el comportamiento que es capaz de realizar.
(...) Después de haber hecho las primeras simulaciones con este nuevo enfoque, se dieron cuenta de que con mucha frecuencia, cuando venían a pedirles una simulación para un nuevo aparato, no era necesario hacer muchos módulos, porque los podían aprovechar de simulaciones anteriores.
(...) Así, pues, nació la posibilidad real de reutilizar objetos entre programas aparentemente muy diferentes. (...)
Carlos Balcells Miró-Sans (Dir. del Centro de Formación y Divulgación "La Caixa/IBM")
en La Vanguardia 10-sep-1999. Suplemento "Nuevo Curso Académico", pag. 20.
Dos bombas mejor que una
Jorge Wagensberg
La Hormiga Astronauta
Mundo Científico, nº 197. Enero 1999, pag. 93
La probabilidad de un suceso es una medida de la verosimilitud de su ocurrencia. Casi todas las confusiones y bromas que tienen que ver con la estadística nacen de un único malentendido: la definición del concepto probabilidad sólo tiene sentido antes de que el suceso ocurra.
La probabilidad de un suceso histórico siempre es igual a uno. Es el límite superior de la verosimilitud, la certeza. Eso es casi todo lo que hay que saber para evitar el anumerismo estadístico y algunas de sus consecuencias, tales como la fe en los juegos de azar y en tantos otros negocios que explotan la incertidumbre del futuro. Un chiste ejemplar:
En un control de aeropuerto se intercepta a un matemático que pretendía subir al avión con una bomba oculta en su maleta. El profesor, con una sonrisa pícara, declara a los indignados agentes que la suya es justamente una medida de seguridad ... he calculado que la probabilidad de que en un avión comercial haya dos bombas es mucho menor que la de que haya sólo una... La anécdota nos hace reír, pero ¿sabemos de qué nos reímos? (...)
La Hormiga Astronauta
Mundo Científico, nº 197. Enero 1999, pag. 93
La probabilidad de un suceso es una medida de la verosimilitud de su ocurrencia. Casi todas las confusiones y bromas que tienen que ver con la estadística nacen de un único malentendido: la definición del concepto probabilidad sólo tiene sentido antes de que el suceso ocurra.
La probabilidad de un suceso histórico siempre es igual a uno. Es el límite superior de la verosimilitud, la certeza. Eso es casi todo lo que hay que saber para evitar el anumerismo estadístico y algunas de sus consecuencias, tales como la fe en los juegos de azar y en tantos otros negocios que explotan la incertidumbre del futuro. Un chiste ejemplar:
En un control de aeropuerto se intercepta a un matemático que pretendía subir al avión con una bomba oculta en su maleta. El profesor, con una sonrisa pícara, declara a los indignados agentes que la suya es justamente una medida de seguridad ... he calculado que la probabilidad de que en un avión comercial haya dos bombas es mucho menor que la de que haya sólo una... La anécdota nos hace reír, pero ¿sabemos de qué nos reímos? (...)
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